Ce que les corrigés donnent
Le verdict de chaque copie d'élève, et la correction des fausses.
Les cases des trajets, les cadres des chaînes et les traits des associations.
Le détail des vingt points de chaque sujet, et les erreurs les plus fréquentes.
1 sur 5
Une enzyme, un aliment
Juger quatre affirmations sur les enzymes, puis suivre l'amidon d'un organe à l'autre.
Le corrigé juge les quatre affirmations.
Il remplit les quatre cases du trajet de l'amidon.
Il rédige les trois réponses.
- Quatre affirmations
- Le trajet de l'amidon
- Un repas au menu
2 sur 5
La vache et ses microbes
Suivre les protéines d'un organe à l'autre, puis déplier la chaîne qui fait digérer l'herbe à la vache.
Le corrigé remplit les quatre cases du trajet des protéines.
Il remplit les deux cadres de la chaîne de la vache.
Il rédige les trois réponses.
- Le trajet des protéines
- Pourquoi la vache digère l'herbe
- D'autres hôtes
3 sur 5
Une enzyme qui ne résiste pas
Déplier la chaîne qui explique l'effet de l'ébullition, puis dire à quoi sert chacun des trois tubes.
Le corrigé remplit les deux cadres de la chaîne.
Il trace les trois traits.
Il rédige la conclusion attendue.
- L'ébullition
- À quoi sert chaque tube
- Conclure
4 sur 5
Ce que les enzymes produisent
Relier chaque enzyme à ce qu'elle produit, puis expliquer la digestion de l'amidon avec les mots du chapitre.
Le corrigé trace les trois traits et donne les trois aliments.
Il rédige l'explication attendue.
Il rédige les trois réponses.
- Trois enzymes, trois produits
- Expliquer avec les mots justes
- Deux façons de découper
5 sur 5
Juger une conclusion
Décrire l'expérience de l'amylase avec les mots justes, puis juger trois conclusions d'élèves.
Le corrigé décrit le montage et le résultat de chaque tube.
Il juge les trois copies et corrige les deux fausses.
Il rédige les trois réponses.
- Décrire l'expérience
- Trois conclusions
- Observer, puis interpréter
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de 2020. CINQ ÉVALUATIONS DE VINGT POINTS, en noir et blanc, sans document ni rappel de cours, corrigés séparés. AUCUN RÉSULTAT N'EST SAISI : ce que chaque enzyme découpe, où elle agit et ce qu'elle produit se lisent dans le module du chapitre ; la couleur de l'eau iodée se déduit de la présence d'amidon, et le verdict de chaque copie d'élève est calculé sur ces tables. Les cinq couples de formats sont tous différents et aucun n'a servi ailleurs en SVT de cinquième ; aucune question ni aucune association n'est reprise du jumeau. Total vérifié à 20 points par sujet.
- Programme de sciences de la vie et de la Terre du cycle 4, BO nº 31 du 30 juillet 2020 (annexe 3 de l'arrêté du 17 juillet 2020), thème « Le vivant et son évolution » : « Relier les besoins en nutriments et dioxygène des cellules animales et le rôle des systèmes de transport dans l'organisme », avec la sous-entrée « Nutrition et interactions avec des microorganismes », et des mécanismes expliqués « jusqu'à l'échelle cellulaire ». C'est le texte en vigueur en cinquième pour 2026-2027 : le projet de nouveau programme publié en 2025 n'a été mis en vigueur par aucun arrêté.