Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations, les maillons manquants des chaînes et les bonnes réponses des questionnaires.
Le barème est détaillé question par question, avec le critère qui permet de noter une explication : ce qui doit figurer dans la réponse, et non une phrase à retrouver.
Une question fait exception, et le corrigé le dit : sur le dihydrogène, une réponse tranchée ne vaut aucun point, quel que soit le côté choisi.
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Évaluation 1 — reconnaître une forme d'énergie
Quatre situations à nommer, et six à ranger entre hauteur et mouvement.
Le corrigé donne les quatre situations, les deux colonnes du tri et le barème détaillé sur vingt points.
Chaque forme y est celle du module, qui refuse une forme absente des sept du programme.
2 points par ligne du tableau ; 6 points pour les six situations rangées ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Quatre situations
- Six situations à ranger
- Deux questions de cours
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Évaluation 2 — les ressources en énergie
Quatre ressources, quatre raisons — dont une qui n'a pas de réponse toute faite.
Le corrigé donne les quatre traits, les trois lignes cochées et le barème détaillé sur vingt points.
Chaque raison y est celle que le module déclare, et le barème de la question sur le dihydrogène est écrit en toutes lettres.
2 points par trait de l'association ; 2 points par ligne du questionnaire ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Quatre traits à tracer
- Trois lignes à cocher
- Deux questions d'esprit critique
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Évaluation 3 — ce qu'on rejette
Une chaîne à compléter, et sept ressources rangées sur ce qu'elles émettent.
Le corrigé donne le maillon effacé, les deux colonnes du tri et le barème détaillé sur vingt points.
L'émission de gaz à effet de serre y est LUE dans la conséquence déclarée, jamais redéclarée à côté.
8 points pour la chaîne ; 6 points pour les sept ressources rangées ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Un maillon à retrouver
- Sept ressources à ranger
- Deux questions de comparaison
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Évaluation 4 — quatre dispositifs
Quatre conversions à relier, et trois chaînes à lire par leurs deux bouts.
Le corrigé donne les quatre traits, les six cases du tableau et le barème détaillé sur vingt points.
Chaque phrase de conversion y est celle que le module compose, dans l'ordre des formes déclarées.
2 points par trait de l'association ; 6 points pour les six cases ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Quatre traits à tracer
- Trois dispositifs
- Deux questions de méthode
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Évaluation 5 — quatre maillons
Une chaîne de quatre formes, un trou, et l'ordre à justifier.
Le corrigé donne le maillon effacé, la chaîne complète, les trois lignes cochées et le barème détaillé sur vingt points.
Les comparaisons annoncées y sont vérifiées contre le module avant l'impression : les trois derniers maillons des deux centrales sont bien les mêmes.
8 points pour la chaîne ; 2 points par ligne du questionnaire ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Un maillon à retrouver
- Trois lignes à cocher
- Deux questions de comparaison
Méthode et vérification
Les cinq couples de formats employés ici sont les cinq COMPLÉMENTAIRES de ceux des fiches d'exercices, et un contrôle compare les deux articles avant de produire : aucune situation, aucune association, aucune chaîne et aucun dispositif de tableau n'est repris de l'autre côté. Quatre chaînes ont d'ailleurs été ajoutées au module pour cette évaluation, dont la centrale hydro-électrique, que le programme nomme lui-même. Le point le plus intéressant est ailleurs : les deux tris ne posent pas la même question. Celui des fiches range les ressources selon qu'elles se reconstituent ; celui du sujet 3 les range selon ce qu'elles ÉMETTENT. Les deux colonnes ne tombent donc pas au même endroit : le bois est renouvelable ET émetteur, l'uranium s'épuise ET n'émet rien — et c'est précisément ce que l'élève doit avoir compris. Un contrôle vérifie que les deux tris diffèrent, et un autre que le contre-exemple est présent : sans une ressource renouvelable qui émet, la première question du sujet 3 n'aurait pas de réponse. Le sujet 2, enfin, porte sur le dihydrogène, dont le corrigé attribue zéro point à toute réponse tranchée, oui comme non.
- Programme de sciences et technologie du cycle 3, arrêté du 15 juin 2023 (BO nº 25 du 22 juin 2023), thème « Matière, mouvement, énergie, information », colonne de la classe de sixième. Les cinq sujets évaluent les attendus de cette colonne, cités mot pour mot dans la notice des fiches d'exercices : identifier les sept formes d'énergie dans des situations variées, rendre compte d'une conversion par la représentation d'une chaîne énergétique, différencier les ressources selon leur caractère renouvelable à l'échelle temporelle de la vie humaine, et caractériser leurs conséquences sur l'environnement. Le texte est en vigueur en sixième depuis la rentrée 2023.