Français · CM1 · Évaluation

Corrigés — le passé composé au CM1

Chaque forme conjuguée, chaque accord justifié, chaque phrase transformée — et le barème des vingt points.

CM1 Français Évaluation
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Quatre verbes du programme du CM1 avec le même sujet « elles » : un seul participe change de forme.

Ce que les corrigés donnent

Toutes les formes conjuguées, aux six personnes, avec la marque d’accord quand l’auxiliaire est être.

Les quatre phrases transformées en entier, et le détail de ce qui bouge à chaque fois.

Le détail des vingt points de chaque sujet, et le critère des questions d’explication.

1 sur 5

Évaluation 1 — deux parties, un infinitif

Quatre formes du passé composé à écrire puis à analyser, et deux verbes à conjuguer aux six personnes.

Le corrigé donne les quatre formes avec leur infinitif, les douze cases du tableau et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

1 point par forme et par infinitif ; 0,55 point par case ; 2 points par question d’explication.

  • Écrire et analyser quatre formes
  • Deux verbes aux six personnes
  • Ce que porte chaque mot

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Écrire et analyser quatre formes 8 points

Écris le verbe au passé composé, puis donne son infinitif.

  • 1 point par forme juste, 1 point par infinitif juste.

Exercice 2 — Deux verbes aux six personnes 6 points

La première case est donnée.

  • 0,55 point par case juste.

Exercice 3 — Ce que porte chaque mot 6 points

Réponds en une phrase à chaque question.

  • 1 point par mot bien nommé.
  • 2 points dès que l’auxiliaire est écarté.
  • 1 point pour « avoir », 1 pour la rareté d’être.

2 sur 5

Évaluation 2 — conjuguer et accorder

Deux verbes qui emploient l’auxiliaire être, à conjuguer aux six personnes, puis une phrase dont on change le sujet.

Le corrigé donne les douze formes accordées, les deux phrases transformées et les trois explications.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

0,7 point par case, dont la moitié pour l’accord ; 3 points par phrase transformée ; 2 points par question.

  • Deux verbes avec être
  • Changer le sujet
  • Pourquoi la lettre change

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux verbes avec être 8 points

La première case est donnée. Attention aux accords.

  • 0,7 point par case juste ; la marque d’accord compte pour la moitié du point.

Exercice 2 — Changer le sujet 6 points

Recopie la phrase en changeant seulement le sujet.

  • 3 points par étape juste.

Exercice 3 — Pourquoi la lettre change 6 points

Réponds en une phrase à chaque question.

  • 1 point pour l’auxiliaire être, 1 pour l’accord avec le sujet.
  • 1 point pour « non », 1 pour l’auxiliaire avoir.
  • 2 points pour l’auxiliaire comme signal.

3 sur 5

Évaluation 3 — la négation à sa place

Une phrase à mettre deux fois à la forme négative, puis la carte des places que prennent les deux adverbes.

Le corrigé donne les deux phrases entières, les trois branches de la carte et les trois explications.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

4 points par phrase ; 2 points par branche ; 2 points par question.

  • Deux formes négatives
  • La carte des deux adverbes
  • Reconnaitre une erreur

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux formes négatives 8 points

Recopie la phrase entière à chaque étape.

  • 4 points par phrase juste ; 2 points perdus si un adverbe est placé après le participe.

Exercice 2 — La carte des deux adverbes 6 points

Trois branches sont à compléter.

  • 2 points par branche juste.

Exercice 3 — Reconnaitre une erreur 6 points

Réponds en une phrase à chaque question.

  • 1 point pour « pas », 1 pour sa juste place.
  • 1 point pour « quatre », 1 pour l’énumération.
  • 2 points pour l’élision devant une voyelle.

4 sur 5

Évaluation 4 — deux auxiliaires

La carte des deux auxiliaires et de ce qu’ils entrainent, puis six verbes à ranger selon celui qu’ils emploient.

Le corrigé remplit les six feuilles, range les six verbes et donne les deux formes avec leur explication.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

1,3 point par feuille ; 1 point par étiquette ; 2 points par question.

  • La carte des deux auxiliaires
  • Six verbes à ranger
  • Ce que le choix entraine

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La carte des deux auxiliaires 8 points

Chaque branche porte deux feuilles.

  • 1,3 point par feuille juste.

Exercice 2 — Six verbes à ranger 6 points

Chaque colonne en reçoit exactement trois.

  • 1 point par étiquette bien placée.

Exercice 3 — Ce que le choix entraine 6 points

Réponds en une phrase à chaque question.

  • 2 points pour la forme accordée.
  • 2 points ; le participe ne change pas.
  • 2 points pour l’auxiliaire comme cause.

5 sur 5

Évaluation 5 — ranger, puis analyser

Six verbes à ranger par groupe, puis quatre formes à écrire dont celles des deux auxiliaires.

Le corrigé range les six verbes, donne les quatre formes avec leur infinitif et les trois explications.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

1,3 point par étiquette ; 0,75 point par forme et par infinitif ; 2 points par question.

  • Six verbes, trois groupes
  • Quatre formes à écrire
  • Les deux auxiliaires, eux aussi

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Six verbes, trois groupes 8 points

Chaque colonne en reçoit exactement deux.

  • 1,3 point par étiquette bien placée.

Exercice 2 — Quatre formes à écrire 6 points

Écris le verbe au passé composé, puis donne son infinitif.

  • 0,75 point par forme et par infinitif.

Exercice 3 — Les deux auxiliaires, eux aussi 6 points

Réponds en une phrase à chaque question.

  • 1 point par participe juste.
  • 2 points pour « avoir » ; les deux exemples ne sont pas exigés.
  • 1 point pour -ir, 1 pour « -issons ».

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 3 fixé par l'arrêté du 10 avril 2025, en vigueur au CM1 depuis la rentrée 2025-2026. CINQ SUJETS DE VINGT POINTS, en noir et blanc — mesuré : les 10 PDF ne portent aucun tracé en couleur —, corrigés séparés. AUCUNE FORME N'EST TAPÉE : l'auxiliaire, le participe passé, l'accord et les marques viennent du module de conjugaison du site, et le corrigé se calcule. AUCUN VERBE N'EST PARTAGÉ AVEC L'ARTICLE D'EXERCICES : il emploie manger, finir, faire, dire, prendre, aller et venir ; ces sujets emploient DOUZE autres verbes, tous au programme, et un contrôle compare les deux corpus avant production. LES DEUX TRIS SONT CONFRONTÉS AU CONJUGUEUR, verbe par verbe : celui des auxiliaires et celui des groupes. Une colonne remplie à la main vieillirait dès qu'un verbe changerait de camp. LE SUJET DE L'ACCORD PORTE AU MOINS UNE MARQUE VISIBLE, et c'est un contrôle qui l'exige : « il est tombé » et « elle est tombée » ne s'entendent pas, et un sujet dont aucune forme ne varierait n'évaluerait rien. LA CARTE DE LA NÉGATION est vérifiée des deux côtés : « ne » ne peut figurer qu'avant l'auxiliaire, « pas », « jamais » et « plus » qu'après. Les cinq couples de formats sont tous différents entre eux, et aucun n'a servi ailleurs en français du CM1. Total vérifié à 20 points par sujet.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de français du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025 (Bulletin officiel nº 16 du 17 avril 2025), section « Cours moyen première année ». Les objectifs de ce chapitre, cités mot pour mot : « Connaître la composition du passé composé en deux parties (auxiliaire + participe passé) ; retrouver la forme infinitive du verbe » ; « Effectuer la transformation à la forme négative d'un verbe au passé composé en insérant les adverbes de négation à leur juste place » ; « Accorder le participe passé avec le sujet dans le cas de l'emploi avec l'auxiliaire être » ; « Conjugaisons à mémoriser et à maîtriser : […] passé composé des verbes être et avoir, des verbes du premier et du deuxième groupe et des verbes irréguliers du troisième groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre) ». LA LISTE DES HUIT IRRÉGULIERS EST CELLE DU TEXTE, et le module de conjugaison du site la porte : ces sujets emploient les trois que l'article d'exercices laisse — pouvoir, voir, vouloir.

Questions fréquentes

Quand faut-il accorder le participe passé au CM1 ?
Quand l’auxiliaire est le verbe être : le participe s’accorde alors avec le sujet, en genre et en nombre. Avec l’auxiliaire avoir, il ne bouge pas quand le sujet change. Le programme du CM1 ne demande que ce premier cas.
Où se placent « ne » et « pas » au passé composé ?
« ne » se place avant l’auxiliaire, « pas » juste après. Le participe passé vient à la fin : « nous n’avons pas choisi ». L’erreur la plus fréquente consiste à glisser « pas » après le participe.
Quels verbes faut-il savoir conjuguer au CM1 ?
Être et avoir, tous les verbes du premier et du deuxième groupe, et huit irréguliers du troisième que le programme nomme : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
Ces évaluations reprennent-elles les fiches d’exercices ?
Non, ni par les formats ni par les verbes. Les cinq couples de schémas sont tous différents, et un contrôle vérifie qu’aucun verbe de ces sujets n’est employé par l’article d’exercices — sans quoi l’évaluation mesurerait la mémoire du corrigé.