Ce que chaque corrigé donne
La réponse attendue, formulée comme un élève de CM2 peut l'écrire.
Le barème, question par question, et la méthode à valoriser dans la copie.
Les erreurs fréquentes du chapitre : classer par une absence, classer par le milieu de vie, classer par la ressemblance.
1 sur 5
Évaluation 1 — six animaux du bord de mer
Observer des caractères, repérer un caractère commun, justifier une parenté par ce qui est possédé.
Le corrigé donne les trois cases effacées, une par une, puis compte les caractères que la mouette et le maquereau partagent.
Il traite la phrase d'élève fausse : « ni l'un ni l'autre n'a de carapace » ne dit rien de la parenté.
- Compléter un tableau de caractères
- Une absence commune n'est pas un caractère commun
- Justifier par ce qui est possédé
2 sur 5
Évaluation 2 — cinq végétaux d'une forêt
Lire des groupes emboîtés, nommer le caractère d'un groupe, comparer des degrés de parenté.
Le corrigé nomme les deux boîtes effacées et compte les végétaux de celle des graines.
Il justifie par le comptage que le pin est plus proche parent du chêne que de la mousse.
- Des racines, des graines, des fleurs
- Trois boîtes emboîtées chez les végétaux
- La même erreur que « les invertébrés »
3 sur 5
Évaluation 3 — cinq bêtes à carapace
Ranger selon un caractère possédé, repérer un classement fondé sur une absence ou sur la ressemblance.
Le corrigé explique que rester dehors n'est pas être exclu : c'est n'avoir pas le caractère qui fait entrer.
Il distingue les deux erreurs des copies fausses : l'une classe par une absence, l'autre par la taille.
- Six pattes, huit pattes, et les autres
- Rester dehors n'est pas être exclu
- Deux fausses pistes à distinguer
4 sur 5
Évaluation 4 — six animaux d'une même mare
Comparer des degrés de parenté, distinguer le milieu de vie d'un caractère hérité, refuser de trancher entre deux égaux.
Le corrigé montre que deux barres de même hauteur disent une égalité : la grenouille et le triton sont aussi proches l'un que l'autre du canard.
La bonne réponse est de ne pas les départager.
- Vivre au même endroit ne range pas ensemble
- Deux barres égales, une égalité
- La parenté la plus lointaine reste une parenté
5 sur 5
Évaluation 5 — le dauphin, la vache et le requin
Distinguer la ressemblance de la parenté, lire des groupes emboîtés, situer l'apparition des groupes dans le temps.
Le corrigé compte : quatre caractères partagés avec la vache, deux avec le requin. La forme du corps vient du milieu de vie, pas d'un ancêtre commun.
Il explique pourquoi les poils ne peuvent pas être apparus avant les quatre membres.
- Se ressembler n'est pas être parents
- Quatre caractères contre deux
- Une boîte contenue est plus récente
Méthode et vérification
Cinq sujets originaux notés sur vingt, cadrés sur le programme de sciences et technologie du cycle 3 en vigueur au CM2 en 2026-2027. Chaque sujet repose sur une collection d'organismes qui lui est propre ; toutes subissent les mêmes contrôles automatiques — aucun caractère formulé comme une absence, groupes emboîtés ou disjoints, parenté symétrique. Les degrés de parenté imprimés sont calculés, jamais saisis. Sujets et corrigés en noir et blanc. Aucun nombre négatif.