EMC · CM1 · Évaluation

Corrigés — évaluation du civisme, CM1

Chaque verdict y est recalculé depuis les deux conditions de la définition.

CM1 EMC Évaluation
Durée 35 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Trois incivilités, et pour chacune la personne à qui le geste coûte quelque chose.

Ce que les corrigés donnent

Les grilles complétées acte par acte, les étiquettes rangées, les copies jugées avec leur correction, les traits des associations et le détail des vingt points.

Chaque qualification y est recalculée depuis les deux réponses de l'acte : le corrigé ne peut pas contredire l'énoncé.

Pour les questions ouvertes, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Évaluation 1 — les deux conditions du civisme

Deux questions par acte, et il faut « oui » aux deux.

Le corrigé donne les six cases, la définition attendue, la qualification de l'acte de Basile et le détail des vingt points.

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Chaque verdict y est recalculé depuis les deux réponses de l'acte.

1 point par case, 3 points pour la définition, 4 et 2 points pour les deux dernières questions.

  • Six cases à remplir
  • La définition à écrire
  • Le cas de Basile

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux questions par acte 8 points

Écris « oui » ou « non » dans les deux colonnes.

  • Les deux questions se posent l'une après l'autre, et séparément.
  • La phrase pose deux conditions reliées par « et » : les deux comptent.

Exercice 2 — Civique ou incivil 6 points

Range ces quatre actes dans la bonne colonne.

  • Un acte civique répond « oui » deux fois ; une incivilité enfreint une règle de la vie commune.

Exercice 3 — L'acte de Basile 6 points

Réponds par des phrases complètes.

  • Une seule condition remplie ne suffit pas : la définition les relie par « et ».
  • Le but reste le même ; c'est le chemin qui change.

2 sur 5

Évaluation 2 — les règles de civilité

Ce que personne n'oblige, et que tout le monde attend.

Le corrigé range les six phrases, juge les trois copies et détaille les vingt points.

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Les exemples de règles de cour y sont indicatifs : toute règle assortie de ce qu'elle évite convient.

1 point par phrase, 2 points par copie jugée, 4 et 2 points pour les deux dernières questions.

  • Six phrases à ranger
  • Trois copies à juger
  • Deux règles de la cour

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux sortes de règles 8 points

Range ces six phrases dans la bonne colonne.

  • La question à se poser : peut-on être puni si on ne le fait pas ?
  • Ce n'est pas l'importance qui les sépare, c'est ce qui arrive à qui ne les suit pas.

Exercice 2 — Trois copies 6 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Les deux erreurs partent de la même idée : qu'un geste sans punition serait sans effet.

Exercice 3 — Deux règles de la cour 6 points

Réponds par des phrases complètes.

  • Toute règle qui rend la cour vivable pour tous convient, à condition de dire ce qu'elle évite.
  • Le programme relie les deux explicitement.

3 sur 5

Évaluation 3 — ce que coûte une incivilité

Le petit geste, et l'addition qu'il laisse aux autres.

Le corrigé juge les trois copies, donne les trois lignes du questionnaire et détaille les vingt points.

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Chaque conséquence y est celle que le noyau attache au geste.

2 points par copie, 2 points par ligne cochée, 4 et 2 points pour les deux dernières questions.

  • Trois copies à juger
  • Trois lignes à cocher
  • Deux personnes à nommer

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois copies 8 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Les deux erreurs oublient quelqu'un : celui qui ne peut pas passer, et celui qu'on a coupé.
  • C'est le point même de la notion : une incivilité se mesure à ce qu'elle fait payer aux autres.

Exercice 2 — Ce qu'une incivilité produit 6 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • Chaque ligne demande qui paie le geste.

Exercice 3 — Une incivilité, et qui la paie 6 points

Réponds par des phrases complètes.

  • On cherche qui devra réparer, attendre ou renoncer.
  • C'est la définition même de « nuire à la vie en commun ».

4 sur 5

Évaluation 4 — le civisme en ligne

Les mêmes règles, là où l'on écrit au lieu de parler.

Le corrigé donne les trois lignes, les quatre traits, la conduite attendue du témoin et le détail des vingt points.

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Il rappelle à chaque trait la règle hors ligne qui correspond.

2 points par ligne cochée, 1,5 point par trait, 4 et 2 points pour les deux dernières questions.

  • Trois lignes à cocher
  • Quatre couples à relier
  • Ce que fait celui qui voit

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ce qui change, ce qui ne change pas 8 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • La règle ne change pas ; c'est le support qui change.
  • C'est la seule différence, et elle rend la règle plus nécessaire encore.

Exercice 2 — Dehors et sur l'écran 6 points

Relie chaque règle de la vie ordinaire à sa forme en ligne.

  • Chaque règle en ligne se retrouve en cherchant ce qu'on ferait dehors.

Exercice 3 — Ce que fait celui qui voit 6 points

Réponds par des phrases complètes.

  • Le programme relie les cyberviolences au harcèlement en ligne.
  • C'est la version en ligne de rendre ce qu'on emprunte.

5 sur 5

Évaluation 5 — la sobriété numérique

Un fichier n'est jamais nulle part.

Le corrigé donne les quatre traits, les trois cases, la justification par les deux conditions et le détail des vingt points.

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1,5 point par trait, 2 points par case, 4 et 2 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre couples à relier
  • Trois cases à compléter
  • Le lien avec le civisme

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Le même réflexe des deux côtés 8 points

Relie chaque geste de la maison à son équivalent sur l'écran.

  • Les deux colonnes disent la même chose : ne pas faire tourner ce qui ne sert à rien.
  • C'est le sens du mot « sobriété » : user sans gaspiller.

Exercice 2 — Ce qu'on croit, ce qui se passe 6 points

Complète la colonne de droite.

  • Les trois idées fausses viennent de la même cause : on ne voit pas les machines.

Exercice 3 — Civisme et environnement 6 points

Réponds par des phrases complètes.

  • On repasse la définition sur le geste, comme sur n'importe quel autre acte.
  • Éteindre l'écran en quittant le poste convient aussi.

Méthode et vérification

Ce qui se note en EMC est ce qui se vérifie. Le préambule du programme le tranche lui-même : une discussion privilégie « non l'expression polémique d'opinions antagonistes, mais la mobilisation de connaissances ». Aucune question de ces cinq sujets ne demande donc à l'élève ce qu'il pense, ce qu'il préfère ou ce qu'il croit — un contrôle passe chaque énoncé au crible, un par un. Sont évalués la définition et ses deux conditions, la frontière entre une règle de civilité et une loi, ce qu'une incivilité coûte à quelqu'un d'autre, et la règle en ligne qui correspond à la règle dehors. Les actes, les incivilités et les gestes numériques sont DIFFÉRENTS de ceux des fiches d'exercices : un contrôle compare les deux modules et refuse toute situation commune, sans quoi l'évaluation mesurerait la mémoire de la fiche. Les cinq couples de formats sont eux aussi disjoints de ceux de l'article voisin. Enfin, aucune grandeur n'est avancée sur la consommation du numérique : le programme n'en donne aucune.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'enseignement moral et civique du cours préparatoire à la classe terminale, arrêté du 29 mai 2024 (BO nº 24 du 13 juin 2024), modifié par l'arrêté du 19 juin 2024. Son article 3 l'applique au cours moyen première année depuis la rentrée 2024-2025. Section « CM1 : Faire société », première partie, « Civisme et citoyenneté ». Le tableau EMI/EDD du préambule a été relevé en mesurant les blocs de la page 8 : pdftotext en mélange les colonnes.

Questions fréquentes

Une évaluation d'EMC peut-elle porter sur des opinions ?
Non, et c'est le programme qui le dit : une discussion privilégie la mobilisation de connaissances, non l'expression d'opinions. Ces sujets ne notent que des faits vérifiables.
Quelles notions ces cinq sujets évaluent-ils ?
La définition du civisme et ses deux conditions, les règles de civilité, ce qu'une incivilité coûte à la vie en commun, le civisme en ligne et la sobriété numérique.
Les sujets reprennent-ils les exercices ?
Non. Les actes, les incivilités et les gestes en ligne sont différents de ceux des fiches, et un contrôle refuse toute situation commune aux deux articles.
Sur quel programme ces évaluations sont-elles écrites ?
L'arrêté du 29 mai 2024, qui s'applique au CM1 depuis la rentrée 2024-2025 — un an avant le CM2, bien que les deux niveaux soient dans le même cycle.