Mathématiques · CE2 · Évaluation

Corrigés — évaluations cercle et compas, CE2

Chaque corrigé publie la méthode et le barème, point par point.

CE2 Mathématiques Évaluation
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Cinq cercles rangés du plus petit au plus grand, chacun avec son centre marqué et son rayon écrit.

Ce que les corrigés donnent

Chaque diamètre avec le rayon qui le donne, chaque repère du report avec l'arc de compas qui l'a produit, et les deux colonnes de chaque tri.

Le barème est détaillé question par question : un rangement à moitié juste ne vaut pas les mêmes points qu'un rangement complet, et le corrigé le dit.

Aucune réponse n'est donnée deux fois : un contrôle refuse qu'une question redemande une valeur qu'une autre a déjà fait écrire sur la même fiche.

1 sur 5

Sujet 1 — le cercle et ses mots

Le programme énumère les cinq mots que le CE2 doit employer : disque, cercle, centre, rayon, diamètre. Ce sujet les fait tous servir sur une seule figure.

Le corrigé donne le rayon, le centre, le diamètre avec son calcul, et les deux bonnes réponses du QCM.

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Il détaille les vingt points, question par question.

Deux points pour le rayon, un pour le centre.

  • Un cercle coté
  • Un QCM
  • Le diamètre

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Lis le cercle 8 points

Observe le centre et le rayon, puis réponds.

  • 2 points pour le rayon, 1 pour le centre.

Exercice 2 — Entoure la bonne réponse 6 points

Une seule réponse est juste à chaque question.

  • 1 point par bonne réponse.

Exercice 3 — Explique ta réponse 6 points

Réponds sur les lignes. Une phrase suffit.

  • 1 point pour la valeur, 1 pour la règle des deux rayons.
  • 1 point pour le centre, 1 pour le rayon.
  • 1 point pour « oui », 1 pour le mot rayon.

2 sur 5

Sujet 2 — ranger cinq cercles

Cinq cercles dessinés à la même échelle : le plus grand rayon se voit, et se lit. Le tri fait passer du regard à la mesure.

Le corrigé donne les deux bonnes réponses du QCM, les deux colonnes du tri, et le diamètre du plus petit cercle avec son calcul.

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Il détaille les vingt points, question par question.

Un point pour trois cercles bien rangés, deux pour les cinq.

  • Cinq cercles
  • Un QCM
  • Un tri par le rayon

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Entoure la bonne réponse 8 points

Une seule réponse est juste à chaque question.

  • 1 point pour la première, 2 pour la seconde.

Exercice 2 — Range les étiquettes 6 points

Écris chaque étiquette dans la bonne colonne.

  • 1 point pour trois cercles, 2 pour les cinq.

Exercice 3 — Explique ta réponse 6 points

Réponds sur les lignes. Une phrase suffit.

  • 1 point pour le cercle, 1 pour le rayon.
  • 1 point pour le diamètre, 1 pour le calcul.
  • 1 point pour « oui », 1 pour la raison.

3 sur 5

Sujet 3 — deux périmètres à comparer

« Comparer le périmètre de plusieurs polygones sans règle graduée, en utilisant un compas. » Le tri range cinq figures ; le report tranche entre les deux qui restent.

Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les deux périmètres, l'écart, et le détail des vingt points.

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Il rappelle que l'origine commune est ce qui permet la comparaison.

Trois points par report juste, six au total.

  • Cinq figures à ranger
  • Deux reports
  • Sans règle graduée

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Range les étiquettes 8 points

Écris chaque étiquette dans la bonne colonne.

  • 2 points pour trois figures, 3 pour les cinq.

Exercice 2 — Reporte au compas 6 points

Pose la pointe sur O, puis reporte les côtés l'un après l'autre.

  • 3 points par report juste, 6 au total.

Exercice 3 — Explique ta réponse 6 points

Réponds sur les lignes. Une phrase suffit.

  • 1 point pour la figure, 1 pour l'écart.
  • 1 point pour le nombre, 1 pour la raison.
  • 1 point pour « oui », 1 pour l'origine commune.

4 sur 5

Sujet 4 — reporter au compas

« L'élève sait reporter au compas les longueurs des côtés d'un polygone sur une droite afin d'obtenir un segment ayant une longueur égale au périmètre. » Le sujet le demande, puis fait juger trois lectures du report.

Le corrigé donne la position des quatre repères, la valeur juste du deuxième, le périmètre et son addition.

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Il détaille les vingt points, question par question.

Deux points pour deux repères, quatre pour les quatre.

  • Un rectangle
  • Un report
  • Trois lectures à juger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Reporte au compas 8 points

Pose la pointe sur O, puis reporte les côtés l'un après l'autre.

  • 2 points pour deux repères, 4 pour les quatre.

Exercice 2 — Juste ou faux ? 6 points

Pour chaque copie, coche « juste » ou « faux ». Si elle est fausse, écris la bonne valeur.

  • 1 point par copie corrigée.

Exercice 3 — Explique ta réponse 6 points

Réponds sur les lignes. Une phrase suffit.

  • 1 point pour le périmètre, 1 pour l'addition.
  • 1 point pour le nombre, 1 pour la raison.
  • 1 point pour « oui », 1 pour l'idée de mise à plat.

5 sur 5

Sujet 5 — trois constructions à juger

« Un rectangle de longueur 7 cm et de largeur 3 cm. » L'exemple de réussite est du programme. Son périmètre de 20 cm ne tient sur aucune droite d'une feuille A4 : il se construit, il ne se reporte pas.

Le corrigé donne le nombre de mesures nécessaires, la faute de chaque copie, le périmètre et un second rectangle vérifié.

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Il détaille les vingt points, question par question.

Deux points pour les corrections, un pour la faute nommée.

  • Trois copies à juger
  • Un rectangle à reproduire
  • Le même périmètre

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Juste ou faux ? 8 points

Pour chaque copie, coche « juste » ou « faux ». Si elle est fausse, écris la bonne valeur.

  • 2 points pour les corrections, 1 pour la faute nommée.

Exercice 2 — Reproduis la figure 6 points

Voici le modèle, avec ses longueurs. Reproduis-le sur ton cahier, à la règle et à l'équerre.

  • 3 points pour les longueurs, 3 pour les angles droits.

Exercice 3 — Explique ta réponse 6 points

Réponds sur les lignes. Une phrase suffit.

  • 1 point pour le périmètre, 1 pour l'addition.
  • 1 point pour le premier côté, 1 pour les angles droits.
  • 1 point pour « oui », 1 pour l'exemple vérifié.

Méthode et vérification

Aucune longueur de ces fiches n'est écrite à la main. Chaque figure est déclarée par les longueurs de ses côtés ou par son rayon, et tout le reste s'en déduit : le diamètre — deux rayons —, le périmètre, les repères du report, les seuils des tris, les bonnes réponses des QCM. Le tracé lui-même est calculé : le troisième sommet d'un triangle se trouve à l'intersection de deux cercles, exactement comme au compas, si bien qu'une figure ne peut pas contredire ses propres cotes — une première version recevait des sommets ET des étiquettes, et le dessin disait 5 cm là où l'étiquette disait 3 cm. Les reports sont tracés à l'échelle de la feuille, pour que le compas de l'élève puisse les vérifier : un report trop large est refusé plutôt que réduit en silence. Trois interdits sont tenus par construction, non par surveillance — aucune écriture à virgule ne peut sortir du module, aucune formule de périmètre n'y est exprimable, et « aire », « circonférence » et « pi » sont refusés en mot entier, pour ne pas confondre « aire » avec « faire ».

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'enseignement de mathématiques du cycle 2, arrêté du 22 octobre 2024 (BO nº 41 du 31 octobre 2024), en vigueur depuis la rentrée 2025-2026. Cours élémentaire deuxième année, sous-parties « La géométrie plane » et « Les longueurs ».

Questions fréquentes

Quelle est la différence entre le cercle et le disque ?
Le cercle est le trait qui fait le tour ; le disque est la surface à l'intérieur. Le programme du CE2 demande les deux mots, et c'est la distinction que la première fiche fait travailler. Un point à l'intérieur est dans le disque sans être sur le cercle.
Le diamètre, c'est bien deux fois le rayon ?
Oui, toujours. Le rayon va du centre au cercle ; le diamètre traverse le cercle en passant par le centre, il vaut donc deux rayons. C'est la confusion la plus fréquente du chapitre : une fiche entière fait corriger des copies qui donnent l'un pour l'autre.
Comment compare-t-on deux périmètres sans règle graduée ?
Au compas. On reporte les côtés de chaque figure sur une droite, bout à bout, en partant du même point pour les deux. Le segment le plus long désigne le plus grand périmètre, sans qu'un seul centimètre ait été mesuré. C'est ce que le programme demande explicitement au CE2.
Apprend-on la formule du périmètre au CE2 ?
Non, et le programme l'écrit : « dans le cas du carré et du rectangle, aucune formule n'est enseignée ». L'élève additionne les côtés, et il apprend qu'un rectangle n'a que deux longueurs à mesurer parce que ses côtés opposés sont égaux. La formule viendra au cycle 3.