Ce que les corrigés donnent
Les phrases attendues, les expressions rangées, le tableau complété, le verdict, les réponses cochées et les traits.
Pour les phrases personnelles, un exemple et ce qui est accepté.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
La semaine de Mia
Un diagramme des activités de Mia jour par jour à traduire en adverbes de fréquence, six expressions à ranger entre adverbes et marqueurs, puis la place des deux à expliquer.
Le corrigé donne les six phrases, la traduction, les deux colonnes et les deux exemples.
Il distingue la place de l'adverbe et celle du marqueur.
1 point par phrase et 2 pour la traduction ; 1 point par expression ; 3 points par question rédigée.
- Un diagramme
- Adverbe ou marqueur ?
- Deux places
2 sur 5
La place de l'adverbe
Quatre phrases où ajouter un adverbe à sa place — affirmation, be, question, négation —, une règle trop simple à juger, puis deux phrases à écrire.
Le corrigé donne les quatre phrases, le verdict et son contre-exemple, et les deux phrases attendues.
Il ramène les deux places à une seule règle.
2 points par phrase ; 2 points pour le verdict et 4 pour le contre-exemple ; 3 points par phrase écrite.
- Un tableau
- Une règle à juger
- Écrire
3 sur 5
Une journée à Londres
Un texte en anglais sur la journée d'Oliver à Londres, où relever et ranger les adverbes, six phrases justes à choisir parmi des phrases fautives, puis la place de never et une réponse personnelle.
Le corrigé donne les adverbes rangés, les deux explications, les six réponses cochées et des exemples de phrases.
Il accepte toute phrase personnelle juste.
2 points, puis 3 et 3 ; 1 point par ligne ; 3 points par question rédigée.
- Un texte
- Six phrases justes
- Et toi ?
4 sur 5
Le journal de Sam
Le journal de Sam, à Manchester, où relever adverbes et marqueurs, quatre phrases d'élèves à juger et corriger, puis deux phrases du journal à transformer.
Le corrigé donne les marqueurs, les traductions, l'explication, les jugements et les deux phrases transformées.
Il relie chaque faute à la règle qu'elle enfreint.
1, 2 puis 3 points ; 1 point par jugement et 0,5 par correction ; 3 points par phrase transformée.
- Un document
- Quatre phrases d'élèves
- Transformer
5 sur 5
Transformer une phrase
Une phrase à transformer étape par étape — adverbe, négation, question —, quatre questions à relier à leur réponse courte, puis deux phrases à écrire.
Le corrigé donne les trois phrases, la réponse sur la question, les traits et les deux phrases attendues.
Il montre la case qui ne bouge pas.
2 points par phrase et 2 pour la question ; 1,5 point par trait ; 3 points par phrase écrite.
- Étape par étape
- Questions et réponses
- Écrire
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'anglais de 2025, relu dans son annexe : les adverbes de fréquence figurent au bloc de grammaire de la 5e, le présent simple qui les porte à celui de la 6e. Ces cinq sujets sont la première ÉVALUATION du chapitre, qui n'avait qu'un cours ; ils n'en reprennent ni les groupes verbaux ni les prénoms. Chaque phrase anglaise — juste ou fautive — est fabriquée par le module du cours, qui place l'adverbe et conjugue le verbe ; le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme de langues vivantes du collège, arrêté du 5 mai 2025 (BO n° 22 du 29 mai 2025), en vigueur en 6e depuis la rentrée 2025 et en 5e à la rentrée 2026, annexe d'anglais. Classe de cinquième : « Utiliser des adverbes de fréquence » ; « (A2) Utiliser des marqueurs temporels : at two o'clock, every day, last month, six months ago, in two years, etc. ». Classe de sixième : « Le présent simple : connaitre le présent des verbes les plus courants ainsi que les auxiliaires be et have ».