Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations, les points lus sur les courbes et les bonnes réponses des questionnaires.
Les comparaisons de liquides y sont écrites avec leurs deux masses, pour que la justification soit visible et pas seulement la conclusion.
Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
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Fiche 1 — la mesure et son unité
Une masse, un volume, et le pont que la sixième ajoute : 1 L vaut 1 dm^3.
Le corrigé donne les quatre conversions, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Chaque conversion y est celle que le module calcule, avec des fractions exactes : aucun arrondi ne s'y glisse.
2 points par ligne du tableau ; 2 points par ligne du questionnaire ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Quatre conversions
- Trois lignes à cocher
- Deux questions de mesure
2 sur 5
Fiche 2 — trier des matériaux
L'aimant ne trie pas les métaux : il en attrape deux et laisse les autres.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Le classement y est celui que le module calcule, propriété par propriété, et non une liste écrite à la main.
8 points pour les huit matériaux rangés ; 2 points par ligne du questionnaire ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Huit matériaux à ranger
- Trois lignes à cocher
- Deux questions de tri
3 sur 5
Fiche 3 — solide, liquide, gaz
Deux questions suffisent à reconnaître un état, et quatre noms à dire le passage.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les quatre traits de l'association et le détail des vingt points.
Chaque passage d'état y est écrit à partir de la table des changements, jamais recopié d'une fiche à l'autre.
8 points pour les sept corps rangés ; 6 points pour les quatre traits ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Sept corps à ranger
- Quatre traits à tracer
- Deux questions sur les états
4 sur 5
Fiche 4 — la température au cours du temps
Un morceau plat sur la courbe, et le changement d'état est trouvé.
Le corrigé donne le point effacé, la durée du palier, les quatre traits et le détail des vingt points.
La durée du palier y est calculée à partir du pas du relevé, et elle n'est écrite nulle part ailleurs sur la fiche.
8 points pour la lecture de la courbe ; 6 points pour les quatre traits ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Une courbe à lire
- Quatre traits à tracer
- Deux questions sur le palier
5 sur 5
Fiche 5 — masse et volume
À même volume, le plus léger surnage : la couche du dessus se calcule.
Le corrigé donne le point effacé, les trois verres et le détail des vingt points.
Chaque couche y est justifiée par les deux masses comparées, et non par une conclusion posée seule.
8 points pour la lecture de la courbe ; 2 points par verre ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Une courbe à compléter
- Trois verres à remplir
- Deux questions de comparaison
Méthode et vérification
Le programme dit lui-même où s'arrête ce chapitre : les mesures de masse et de volume « préparent l'introduction du concept de masse volumique au cycle 4 ». La masse volumique n'est donc nulle part sur ces cinq fiches, et pas parce qu'un relecteur y a veillé : le module qui produit les fiches ne sait pas diviser une masse par un volume. La fonction qui passe d'un volume à un autre emploie un rapport de VOLUMES, et elle refuse même un rapport qu'un élève de sixième ne poserait pas de tête. Un second contrôle relit tout de même la prose, puisqu'une phrase, elle, s'écrit à la main. Le reste suit le même principe : quel liquide forme la couche du dessus n'est écrit nulle part, il est calculé en comparant deux masses relevées pour le même volume ; la température de fusion n'est pas annoncée, elle se lit dans le palier du relevé ; et le tri par l'aimant porte un contre-exemple obligatoire. Ce dernier point mérite qu'on s'y arrête : l'erreur la plus fréquente du chapitre est de croire que l'aimant attire tous les métaux. Un corpus qui ne contiendrait que du fer confirmerait cette erreur au lieu de la défaire, et un contrôle refuse de produire tant qu'un métal au moins n'échappe pas à l'aimant.
- Programme de sciences et technologie du cycle 3, arrêté du 15 juin 2023 (BO nº 25 du 22 juin 2023), thème « Matière, mouvement, énergie, information », colonne de la classe de sixième. Les attendus repris ici sont cités mot pour mot : « Décrire un échantillon de matière à l'aide du vocabulaire scientifique et des grandeurs physiques : masse, volume », « Réaliser des expériences ou exploiter des documents pour comparer et trier différents matériaux sur la base de leurs propriétés physiques (conductivité thermique ou électrique, capacité à interagir avec un aimant) », « Relever l'évolution de la température au cours du temps lors du refroidissement ou de l'échauffement d'un corps et identifier les éventuels paliers de température lors des changements d'état », « Effectuer des conversions d'unités de masse et de volume » et « Mettre en évidence expérimentalement un critère pour prévoir la position respective de deux couches liquides non miscibles superposées (comparaison de leurs masses pour un même volume) ». Ce texte est celui en vigueur en sixième depuis la rentrée 2023.