Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations, les maillons manquants des chaînes et les bonnes réponses des questionnaires.
Chaque chaîne y est écrite en entier, avec ses flèches et dans son ordre, pour que la démarche soit visible autant que le maillon retrouvé.
Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
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Fiche 1 — sept formes d'énergie
Cinq formes qui se rangent, deux qui ne font que passer.
Le corrigé donne les quatre situations, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Chaque forme y est celle que le module déclare, et le module refuse une forme absente des sept du programme.
2 points par ligne du tableau ; 2 points par ligne du questionnaire ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Quatre situations
- Trois lignes à cocher
- Deux questions de vocabulaire
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Fiche 2 — stockable ou transfert ?
Une batterie ne contient pas d'électricité : elle contient une réserve chimique.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Le classement y est celui du programme, recopié dans le module et recompté par un contrôle : cinq formes d'un côté, deux de l'autre.
8 points pour les sept formes rangées ; 2 points par ligne du questionnaire ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Sept formes à ranger
- Trois lignes à cocher
- Deux questions de raisonnement
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Fiche 3 — les ressources en énergie
Se reconstitue-t-elle, et que rejette-t-on ? Deux questions différentes.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les quatre traits de l'association et le détail des vingt points.
Un contrôle du module exige qu'une ressource renouvelable au moins ait une conséquence : sans elle, l'article enseignerait le contraire de ce qu'il dit.
8 points pour les sept ressources rangées ; 6 points pour les quatre traits ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Sept ressources à ranger
- Quatre traits à tracer
- Deux questions d'esprit critique
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Fiche 4 — la chaîne énergétique
Quatre maillons, un trou : la chaîne donne elle-même l'indice.
Le corrigé donne le maillon effacé, la chaîne complète, les quatre traits et le détail des vingt points.
Chaque chaîne y est écrite par le module à partir des formes déclarées : elle ne peut pas contredire la machine décrite.
8 points pour la chaîne ; 6 points pour les quatre traits ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Un maillon à retrouver
- Quatre traits à tracer
- Deux questions sur les chaînes
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Fiche 5 — d'un bout à l'autre
Ce qui entre, ce qui sort : deux questions suffisent à lire une chaîne.
Le corrigé donne le maillon effacé, les huit cases du tableau et le détail des vingt points.
Les deux bouts de chaque chaîne y sont lus dans le module, jamais recopiés d'une fiche à l'autre.
8 points pour la chaîne ; 6 points pour les huit cases ; 3 points pour chacune des deux dernières questions.
- Un maillon à retrouver
- Quatre dispositifs
- Deux questions de lecture
Méthode et vérification
Le programme énumère sept formes d'énergie, et il les classe lui-même : « Le professeur veille à distinguer les énergies qui peuvent être stockées (énergies de pesanteur, cinétique, chimique, nucléaire et thermique) de celles qui correspondent à des transferts énergétiques (énergies électrique et lumineuse). » Ces deux listes sont recopiées telles quelles dans le module, et rien d'autre ne les décide : la seconde fiche trie sur ce classement, et un contrôle vérifie qu'il compte bien cinq formes d'un côté et deux de l'autre. Le programme demande aussi « la rigueur du langage utilisé pour rendre compte des conversions », et il en donne trois modèles. La phrase de chaque conversion est donc COMPOSÉE par le module à partir de la chaîne déclarée — l'ordre des formes ne peut pas mentir sur ce que la machine fait — et deux des trois modèles du texte sont repris mot pour mot dans la quatrième fiche. Deux refus complètent l'ensemble : aucune chaîne ne peut convertir une forme en elle-même, et aucune formule d'énergie ne peut s'imprimer, puisque le texte dit que la dépendance de ces énergies vis-à-vis de la masse n'est pas exigible en fin de cycle 3.
- Programme de sciences et technologie du cycle 3, arrêté du 15 juin 2023 (BO nº 25 du 22 juin 2023), thème « Matière, mouvement, énergie, information », colonne de la classe de sixième. Les attendus repris ici sont cités mot pour mot : « Identifier différentes formes d'énergie (énergies de pesanteur, cinétique, chimique, thermique, électrique, nucléaire et lumineuse) dans des situations variées », « Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d'énergie et en rendre compte par la représentation d'une chaîne énergétique », « Rechercher des informations relatives à différentes ressources en énergie (Soleil, eau, vent, pétrole, bois, charbon, dihydrogène, combustible nucléaire (uranium), etc.) et les différencier selon leur caractère renouvelable ou non à l'échelle temporelle de la vie humaine » et « Rechercher des informations relatives à l'utilisation de différentes ressources en énergie pour caractériser leurs conséquences sur l'environnement (émission de gaz à effet de serre, production de déchets, etc.) ». Le texte est en vigueur en sixième depuis la rentrée 2023.