Ce que les corrigés donnent
Les tableaux remplis, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations et les copies corrigées avec la raison de chaque faute.
Chaque schéma de rimes y est calculé depuis les sons relevés, chaque sonorité comptée lettre par lettre, et chaque qualité déduite du nombre de phonèmes.
Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
1 sur 5
Sujet 1 — reconnaitre la forme
Compter, nommer, puis écrire le schéma.
Le corrigé donne les douze cases du tableau, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.
Chaque schéma y est calculé depuis les sons relevés, jamais posé.
8 points pour les douze cases du tableau ; 1 point par poème rangé ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre strophes à décrire
- Six poèmes à ranger
- Deux questions sur la forme
2 sur 5
Sujet 2 — le mètre et le rythme
On compte d'abord, on nomme ensuite.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les quatre copies corrigées et le détail des vingt points.
Chaque mètre y porte le nom que le module lui donne.
1,6 point par poème rangé ; 1,5 point par copie ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Cinq poèmes à ranger
- Quatre copies à corriger
- Deux questions sur le mètre
3 sur 5
Sujet 3 — les rimes et leur qualité
La disposition se lit, la qualité se compte.
Le corrigé donne les quatre copies corrigées, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Chaque qualité y est déduite du nombre de phonèmes, jamais déclarée.
2 points par copie ; 2 points par ligne du questionnaire ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre copies à corriger
- Trois lignes à cocher
- Deux questions sur les rimes
4 sur 5
Sujet 4 — les sons qui reviennent
Une consonne, une voyelle : un seul critère pour choisir.
Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les quatre traits et le détail des vingt points.
Chaque nature y est déduite des lettres du son, et chaque occurrence comptée sur le vers.
2 points par ligne du questionnaire ; 1,5 point par trait ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre lignes à cocher
- Quatre traits à tracer
- Deux questions sur les sons
5 sur 5
Sujet 5 — la forme et le voyage
Le même moule, et des voyages qui ne se ressemblent pas.
Le corrigé donne les quatre traits, les six cases du tableau et le détail des vingt points.
Chaque mètre y est celui que le module calcule sur la mesure déclarée.
2 points par trait ; 1 point par case du tableau ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre traits à tracer
- Trois poèmes à décrire
- Deux questions sur la forme et le sens
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 4 fixé par l'arrêté du 18 février 2026, en vigueur en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. Cinq sujets, cinq couples de formats, et AUCUN de ces couples n'est celui des fiches d'exercices du même chapitre : un contrôle compare les deux articles avant toute production. Ce n'est pas non plus le même travail. Les fiches font RANGER des strophes dans des colonnes déjà nommées ; ici l'élève ÉCRIT lui-même le schéma des rimes, ce qui suppose d'avoir entendu les rimes avant de les nommer. La QUALITÉ d'une rime paraît, que les fiches ne traitent pas : un phonème commun donne une rime pauvre, deux une suffisante, trois ou plus une riche — c'est un compte, et le module en tire le nom. Un sujet entier relie enfin la forme au sens. LES MESURES ET LES RELEVÉS DE RIMES SONT LES MÊMES OBJETS que ceux de l'article jumeau, importés et non recopiés : deux déclarations d'un même poème finiraient par diverger, et l'évaluation corrigerait alors sur l'ancienne. Les notions des niveaux suivants sont exclues et ce contrôle est automatisé sur l'ensemble des consignes, questions, réponses et méthodes. Tout est imprimé en NOIR ET BLANC, et le total de chaque sujet vérifié à 20 points.
- Programme de français du cycle 4, annexe 1 de l'arrêté du 18 février 2026 (BOEN nº 10 du 5 mars 2026) — classe de cinquième, « Culture littéraire et artistique », entrée « Voyager en poésie : "Du monde entier au cœur du monde" (poésie) ». C'est le texte EN VIGUEUR en cinquième cette année. Le passage qui commande ces sujets, cité mot pour mot : « l'élève fait jouer la langue et les contraintes formelles pour en éprouver toute la richesse, notamment à travers des activités d'écriture créative et de lecture expressive ». LES SIX POÈMES SONT RECOPIÉS DE LEUR FAC-SIMILÉ, et chaque édition est nommée avec sa page : Joachim du Bellay, Les Regrets, sonnet XXXI — Œuvres complètes, édition Léon Séché, tome 3, Revue de la Renaissance, Paris, 1903, p. 56 (fac-similé Wikisource, page validée). José-Maria de Heredia, Les Conquérants — Les Trophées, Alphonse Lemerre, Paris, 1893, p. 123 (fac-similé Wikisource, page validée). Théophile Gautier, Ce que disent les hirondelles (quatre quatrains) — Émaux et Camées, dans Œuvres — Poésies, tome 3, Alphonse Lemerre, Paris, 1890, p. 108-110 (fac-similé Wikisource). Charles Baudelaire, L’Invitation au voyage (extrait) — Les Fleurs du mal, Poulet-Malassis et de Broise, Paris, 1861, p. 130-132 (fac-similé Wikisource, pages validées). Émile Nelligan, Le Vaisseau d’Or — Émile Nelligan et son œuvre, Montréal, 1903, p. 6 (fac-similé Wikisource, page validée). Arthur Rimbaud, Ma Bohème (Fantaisie) — Poésies complètes, Léon Vanier, Paris, 1895, p. 113 (fac-similé Wikisource). Tous sont dans le domaine public : le module des droits additionne soixante-dix ans à chaque année de mort déclarée — auteur et compilateur compris — et refuse le corpus si un seul délai court encore.