Ce que les corrigés publient
Chaque corrigé donne le barème exercice par exercice et la méthode attendue, de sorte qu'une même copie soit notée de la même manière quelle que soit la main qui corrige.
Sur les chasses à l'erreur, c'est la règle énoncée qui vaut le point, non le seul mot « faux ». Sur les questions où plusieurs éléments sont attendus, chacun est noté à part.
Aucune de ces évaluations ne note une opinion sur la pêche ou sur l'action humaine : on note que l'élève sache suivre les flèches et distinguer une espèce qui n'avait qu'une nourriture d'une espèce qui en avait plusieurs.
1 sur 5
Évaluation 1 — les mots du chapitre
Réseau, producteur, besoin : trois mots à employer juste.
Le corrigé donne les quatre réponses, l'explication du sens de la flèche et les deux définitions.
Il précise que les quatre besoins valent chacun un quart des points de la question.
Les articles de dictionnaire sont contrôlés : chaque exemple doit contenir le mot qu'il illustre.
- Un QCM
- Un dictionnaire
- Définir
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Évaluation 2 — le sens de la flèche
L'erreur la plus fréquente du chapitre, et sa correction.
Le corrigé applique le critère du producteur, corrige les deux flèches fausses et donne un chemin complet.
Il rappelle la méthode : lire la flèche avec « est mangé par ».
Toute copie fausse doit porter sa correction, sans quoi l'évaluation ne serait pas produite.
- Un dictionnaire
- Une chasse
- Suivre
3 sur 5
Évaluation 3 — trois expériences à corriger
Une expérience qui ne tranche pas ne prouve rien.
Le corrigé statue sur les trois protocoles, complète la carte et traite le cas du pot sans lumière.
Il rappelle qu'une conclusion négative est un résultat.
Une branche vide serait refusée avant l'impression.
- Une chasse
- Une carte
- Conclure
4 sur 5
Évaluation 4 — lire un réseau
Trois rôles, et comment on les reconnait sur un dessin.
Le corrigé complète la carte, nomme les quatre êtres vivants demandés et donne le plus gros mangeur du réseau.
Il rappelle que le réseau dessiné ne montre qu'une partie de ce qui vit dans une mare.
Les nombres annoncés dans la question sont comparés à ceux que le réseau donne.
- Une carte
- Un réseau
- Situer
5 sur 5
Évaluation 5 — la surpêche
La même disparition n'a pas les mêmes suites pour tout le monde.
Le corrigé nomme l'espèce emportée et l'espèce épargnée avec leurs raisons, et donne les trois réponses du questionnaire.
Il traite le cas de l'espèce introduite comme celui de la surpêche.
Le moteur exige que les deux premières lignes du questionnaire n'aient pas la même bonne réponse.
- Un réseau
- Un QCM
- Envisager
Méthode et vérification
Contenu produit par un moteur. Le sens des flèches n'est pas un choix de dessin : le programme l'écrit — « du mangé vers le mangeur » —, parce que c'est le sens où passe la matière. Le réseau est donc déclaré comme une liste de couples, et les rôles s'en déduisent : un producteur est un être vivant sur lequel aucune flèche n'arrive. Les conséquences d'une pêche trop forte ne sont pas racontées mais simulées : une espèce qui perd toute sa nourriture disparait à son tour, et l'on recommence jusqu'à ce que plus rien ne bouge. Enfin, un contrôle exige que le gain de masse d'un animal reste strictement inférieur à ce qu'il a mangé — la matière ne vient de nulle part, et c'est précisément ce que le programme fait relier.