Français · CM2 · Évaluation

Corrigés — Évaluation nature et fonction CM2

Le corrigé publie la méthode et le barème : avec quel mot on répond, et pourquoi.

CM2 Français Évaluation
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Durée 45 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Deux colonnes : d'un côté les natures, de l'autre les fonctions — « sujet » nomme un rôle, pas une classe.

Ce que le corrigé publie

La méthode attendue pour chaque question, et le mot avec lequel on répond.

Le barème détaillé, exercice par exercice, pour un total de vingt points.

Les erreurs fréquentes, nommées : la confusion entre une classe et un rôle.

1 sur 5

Deux questions, deux réponses

La nature ne change pas d'une phrase à l'autre ; la fonction ne se lit que dans la phrase.

Le corrigé donne la nature puis la fonction de chaque groupe.

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Il classe chaque mot de la seconde phrase.

La nature figure dans le dictionnaire, sans aucune phrase.

  • Nature, puis fonction
  • Ranger les mots
  • Dire la différence

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre groupes à analyser 8 points

Écris la nature puis la fonction de chaque groupe.

  • C'est le point du chapitre.
  • Un adverbe ne s'accorde avec rien.

Exercice 2 — Ranger les mots par classe 6 points

Ces mots viennent de la phrase « Les danseurs choisissent les bijoux. ». Range chacun selon sa classe grammaticale.

  • Deux groupes bâtis de la même façon.

Exercice 3 — Dire la différence 6 points

Réponds sur les lignes.

  • L'une dépend de la phrase, l'autre non.
  • Elle y figure sans aucune phrase.

2 sur 5

Découper la phrase

Trois groupes par phrase, et une classe par mot — deux découpages qui ne se confondent pas.

Le corrigé donne les trois groupes de chaque phrase.

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Il rappelle qu'un groupe nominal n'est pas un nom.

Un adjectif peut former un groupe à lui seul.

  • Trois groupes par phrase
  • Quatre mots, quatre classes
  • Compter les groupes

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois phrases à découper 8 points

Écris les trois groupes de chaque phrase.

  • Le groupe sujet reste nominal.
  • Un groupe peut n'avoir que deux mots.

Exercice 2 — Relier chaque mot à sa classe 6 points

Ces mots viennent de la phrase « La grande chanteuse porte les bijoux. ». Relie chacun à sa classe grammaticale.

  • Les trois autres entourent un nom.

Exercice 3 — Compter 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Certaines phrases n'en ont que deux.
  • C'est le cas des deux dernières phrases.

3 sur 5

Ce qui change et ce qui ne change pas

Un groupe passe d'une phrase à l'autre : sa nature le suit, sa fonction reste derrière.

Le corrigé montre que le groupe s'écrit pareil des deux côtés.

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Il distingue deux groupes issus d'une même phrase.

Seule la place du groupe a bougé.

  • Le même groupe, deux phrases
  • Quatre fonctions
  • Écrire à son tour

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois questions 8 points

Coche la bonne réponse pour chaque question.

  • Changer son nombre changerait le verbe.
  • Seule sa place a bougé.

Exercice 2 — Relier chaque groupe à sa fonction 6 points

Relie chaque groupe à la fonction qu'il occupe.

  • Deux groupes nominaux, deux rôles.

Exercice 3 — Écrire à son tour 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Le groupe se place devant le verbe.
  • La nature ne dépend pas de la phrase.

4 sur 5

Trois copies, trois confusions

Répondre une nature là où l'on demande une fonction : l'erreur la plus fréquente du chapitre.

Le corrigé nomme l'erreur de chaque copie.

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Il rappelle le test qui sépare les deux sortes de réponses.

Deux questions, donc deux réponses différentes.

  • Trois copies à corriger
  • Nature ou fonction ?
  • Analyser soi-même

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois copies à corriger 8 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Il faut relire la question avant de répondre.
  • Une fonction, non.

Exercice 2 — Nature ou fonction ? 6 points

Coche la bonne réponse pour chaque question.

  • Un seul se dit d'un mot isolé.

Exercice 3 — Analyser soi-même 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Deux réponses, parce que deux questions.
  • Le nom commande les deux.

5 sur 5

Bilan : nature et fonction

Quatre phrases, quatre troisièmes groupes — et deux questions à poser sur chacun.

Le corrigé donne la nature et la fonction de chaque troisième groupe.

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Il explique pourquoi un adverbe ne peut pas être une fonction.

On pose deux questions sur un groupe, jamais une seule.

  • Quatre phrases à ranger
  • Trois copies à corriger
  • Dire la règle

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ranger les quatre phrases 8 points

Range chaque phrase selon la nature de son troisième groupe.

  • La question se pose après le verbe.
  • Leur fonction est la même ici.

Exercice 2 — Trois copies à corriger 6 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Une fonction n'existe que dans une phrase.

Exercice 3 — Dire la règle 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Deux questions différentes.
  • Et les deux réponses sont différentes.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 3 en vigueur, « Cours moyen deuxième année — Distinguer les notions de nature/classe grammaticales et de fonction ». Aucune fonction n'est écrite à la main : un module la déduit du verbe et de la construction, et l'analyse d'une phrase est bâtie sur sa structure déclarée. Un contrôle compare les deux articles phrase à phrase pour qu'aucune ne soit reprise des fiches, et un autre refuse qu'un exercice imprime la réponse d'un autre exercice de la même page — il a mordu trois fois.

Rédaction : Équipe pédagogique Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Comment savoir si l'on demande une nature ou une fonction ?
La question le dit. En cas de doute, appliquez le test : une nature reste vraie quand on retire la phrase, une fonction non.
Combien de temps dure chaque évaluation ?
Environ quarante-cinq minutes, pour trois exercices totalisant vingt points.
Les corrigés donnent-ils les réponses ?
Ils donnent la méthode et le barème, ainsi que la réponse attendue à chaque question, avec la raison qui la justifie.
Ces sujets reprennent-ils les phrases des fiches d'exercices ?
Non, aucune. Le corpus est bâti sur d'autres sujets et d'autres verbes, et un contrôle le vérifie phrase à phrase.
Où sont les fiches d'entraînement ?
Dans un article séparé : cinq fiches d'exercices sur le même chapitre, avec les cinq autres couples de formats.