Ce que ces fiches travaillent
Situer les mondes celtes dans le temps et dans l'espace, décrire ce que l'archéologie en montre, et comprendre que la rencontre avec les mondes méditerranéens commence par le commerce, cinq siècles avant la conquête.
Le temps avant Jésus-Christ y est travaillé pour lui-même : le siècle d'une date, l'ordre des repères, et l'écart entre deux années.
Les cinq couples de formats sont ceux que l'article d'évaluations n'emploie pas.
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Fiche 1 — qui sont les Celtes ?
Une mosaïque de peuples, trois pays, et un nom donné par les Romains.
Les Celtes ne sont pas un peuple : ce sont des peuples. À l'âge du fer, une mosaïque de peuples indépendants occupe une grande partie de l'Europe tempérée. Ils ne forment ni royaume ni empire, et se font souvent la guerre entre eux.
« Gaulois » est un nom donné de l'extérieur : ce sont les Romains qui appellent ainsi les Celtes vivant dans les Gaules. Les Gaulois sont donc UNE partie des Celtes, et non l'inverse.
Trois sites le montrent. Bibracte est en France, La Tène en Suisse, Manching en Allemagne. Trois pays d'aujourd'hui pour un même monde — et Manching sort même du cadre de la carte, ce que la légende dit.
Massalia, elle, n'est pas celte : fondée par des colons venus de Grèce, elle s'installe sur une côte celte et commerce avec les peuples de l'intérieur. C'est par elle que commence la longue rencontre entre les deux mondes.
Les Gaulois ne sont qu'une partie des Celtes.
- Huit cases à remplir
- Trois lignes à cocher
- Celte et gaulois
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Fiche 2 — se repérer avant Jésus-Christ
Les nombres diminuent quand le temps avance.
Avant Jésus-Christ, les nombres diminuent quand le temps avance : 650 av. J.-C. est plus ancien que 550 av. J.-C. C'est la première chose à comprendre, et la frise le montre — elle va du plus grand nombre au plus petit.
Le siècle ne se devine pas. Le VIe siècle av. J.-C. va de 600 à 501 : l'année 600 en fait partie, et non le VIIe. De même, 52 av. J.-C. appartient au Ier siècle av. J.-C.
L'écart se soustrait. De 600 à 52 av. J.-C., il s'écoule 600 − 52 = 548 ans. L'erreur la plus fréquente est d'additionner : 652 ans serait faux de plus d'un siècle.
Quatre repères pour ce thème, et ce sont ceux du programme : les tombes princières de Vix et Lavau, la fondation de Massalia, la culture de La Tène, et la fin de la guerre des Gaules.
De 600 à 52 av. J.-C. : 548 ans, et non 652.
- Quatre lignes à cocher
- Trois copies à corriger
- Calculer un écart
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Fiche 3 — ce que les fouilles montrent
Des remparts, des ateliers, des monnaies : pas des huttes.
Tout ce qu'on sait des Celtes vient des fouilles. Ils n'ont presque rien écrit sur eux-mêmes, et le programme le dit ainsi : « les principales caractéristiques des mondes celtes mises en évidence par l'archéologie ».
Des villes, donc, et pas des campements. Un oppidum est une ville fortifiée bâtie sur une hauteur : Bibracte et Manching ont des remparts de plusieurs kilomètres, des rues, des quartiers d'ateliers. Autour, des fermes : de grands enclos avec des greniers et des étables, où vit la plus grande partie de la population.
Un artisanat et un commerce. Les fouilles livrent des outils de fer, des bijoux, des monnaies par milliers, et jusqu'à un vase grec de plus de mille litres dans la tombe de Vix.
Et des prêtres : les druides jugent aussi les querelles et enseignent — mais ils n'écrivent pas, et c'est pourquoi il faut creuser pour les connaitre. La chasse aux erreurs de cette fiche porte sur les images que l'archéologie a défaites.
Ce qu'on sait vient du sol, pas des images.
- Quatre copies à corriger
- Trois mots à relier
- Pourquoi il faut creuser
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Fiche 4 — les noms qui sont restés
Paris vient des Parisii, et cela se lit dans le mot.
Les peuples ont disparu, leurs noms sont restés. La plupart des grandes villes du nord de la France portent le nom du peuple celte qui vivait là : Paris vient des Parisii, Reims des Rèmes, Amiens des Ambiens. Deux régions aussi — l'Auvergne des Arvernes, le Poitou des Pictons.
Un seul se voit à l'œil nu. Le mot « Paris » se lit tout entier dans « Parisii ». Pour les autres, la filiation est réelle mais le mot a changé en route.
Ces noms sont la plus longue trace des Celtes : deux mille ans après, des millions de personnes disent chaque jour le nom d'un peuple de l'âge du fer sans le savoir.
Mais tout ne vient pas d'eux, et le tri le fait distinguer : le mot « Gaulois » est romain, Massalia est grecque, et la romanisation est ce que Rome apporte après la conquête.
Paris vient des Parisii, et cela se lit.
- Quatre peuples à relier
- Six éléments à ranger
- Ce que le mot garde
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Fiche 5 — des relations, pas seulement une conquête
Cinq siècles et demi de commerce avant la guerre.
La rencontre entre les mondes celtes et les mondes méditerranéens a duré près de six siècles. Elle ne commence pas avec César : dès 650 av. J.-C., des princes celtes se font enterrer avec des objets venus de Grèce.
D'abord par le commerce. Massalia est fondée vers 600 av. J.-C. par des colons grecs ; le vin, la vaisselle et les idées remontent les fleuves, tandis que le blé et les métaux descendent.
Puis par la guerre : elle se termine en 52 av. J.-C. par la victoire de Jules César sur Vercingétorix. De la fondation de Massalia à cette date, il s'écoule 548 ans.
Enfin par la romanisation. Après la conquête, les habitants des Gaules prennent peu à peu la langue, les villes et les manières de vivre romaines — et cela demande encore des générations. Rien, dans ce thème, ne va vite.
Cinq siècles de commerce avant une seule guerre.
- Six éléments à ranger
- Six cases à remplir
- Un long processus
Compétences travaillées
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Celte n'est pas gaulois
Les Gaulois sont les Celtes des Gaules — une partie d'un ensemble qui va jusqu'en Allemagne.
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Le temps avant J.-C.
Les nombres diminuent quand le temps avance, et l'écart entre deux dates se soustrait.
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Ce que montrent les fouilles
Des remparts de plusieurs kilomètres, des ateliers, des milliers de monnaies : des villes, pas des campements.
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Les noms qui restent
Paris vient des Parisii, Reims des Rèmes, l'Auvergne des Arvernes.
Un thème qui commence à la rentrée 2027
L'arrêté du 22 avril 2026 réécrit l'histoire-géographie du cycle 3. Il s'applique au CM1 dès cette rentrée, mais à la sixième seulement en 2027 : cette année, la sixième suit encore la rédaction de 2020.
Ce que l'arrêté change pour ce niveau est important. L'histoire de sixième s'arrêtera au Ier siècle avant J.-C., et « l'empire romain dans le monde antique » quittera le programme. À sa place vient ce thème 4, entièrement neuf : les mondes celtes.
Ces fiches sont donc écrites pour 2027. Elles ne décrivent pas le programme en vigueur cette année, et le disent.
Trois pays pour un même monde
Le programme demande de localiser trois sites : Bibracte, La Tène et Manching. Ils sont aujourd'hui en France, en Suisse et en Allemagne — et c'est précisément ce qu'il faut faire comprendre.
La carte de ces fiches emploie le fond de la France. Bibracte, La Tène et Massalia y tiennent ; Manching, en Bavière, en sort. Un contrôle exige que la légende le nomme AVEC son pays, sans quoi la carte enseignerait le contraire du thème.
Car c'est là le piège : « celte » et « gaulois » ne veulent pas dire la même chose. Les Gaulois sont les Celtes des Gaules, et « Gaulois » est d'ailleurs le nom que leur donnent les Romains.
Méthode et vérification
La difficulté propre à ce thème n'est pas la matière : c'est le TEMPS. Avant Jésus-Christ, les nombres diminuent quand le temps avance, le siècle ne se déduit pas comme après, et l'écart entre deux dates se soustrait au lieu de s'additionner. Ces trois gestes sont calculés par le module : le siècle d'une année avant J.-C. vaut (|année| − 1) ÷ 100 puis + 1, ce qui met 600 av. J.-C. au VIe siècle et non au VIIe ; et de 600 à 52 av. J.-C., il s'écoule 548 ans, non 652. Le moteur du site porte d'ailleurs son propre contrôle de datation, et il a refusé une première version de ces fiches : un tableau y demandait le siècle de « 650-550 av. J.-C. », alors que cette période couvre le VIIe ET le VIe. Le refus avait raison, et on ne demande plus le siècle que d'une date ponctuelle. Les quatre repères, eux, sont ceux du Bulletin officiel et rien d'autre : une liste fermée refuse toute date inventée, même vraie. La carte, enfin, pose un problème que le thème existe pour résoudre. Le fond employé est celui de la France, et Manching, en Bavière, en sort. Un contrôle exige que la légende le NOMME avec son pays : sans cela, l'élève croirait que les mondes celtes s'arrêtent à la Gaule. Un dernier contrôle refuse les clichés que l'archéologie a défaits — la hutte, le casque à cornes, le sanglier rôti — mais seulement dans ce que l'article AFFIRME : une chasse aux erreurs doit pouvoir les écrire pour les faire corriger.
- Programme d'histoire-géographie pour le cycle 3, arrêté du 22 avril 2026 (BO nº 22 du 28 mai 2026), histoire de la classe de sixième, thème 4 : « Les mondes celtes, des sociétés en relation avec les mondes méditerranéens (VIIIe – milieu du Ier siècle av. J.-C.) », 6 à 8 heures. Les questions du programme sont citées mot pour mot : « Qui sont les Celtes ? Quelles sont les caractéristiques des mondes celtes ? Quelles relations les Celtes ont-ils tissé avec leurs voisins ? » Les quatre repères, les trois sites, les cinq noms de peuples et les sept mots-clés viennent tous de ce texte, et une liste fermée l'assure. ATTENTION : cet arrêté s'applique à la classe de sixième à la RENTRÉE 2027. Cette année, la sixième suit encore la rédaction de 2020 (BO nº 31 du 30 juillet 2020), qui traite « l'empire romain dans le monde antique » — un thème que l'arrêté de 2026 retire du niveau.
