Les adjectifs qualificatifs — fiches détaillées

1. Les mots

Deux listes : le physique, puis le caractère. Les adjectifs sont donnés au masculin ; le féminin se forme comme indiqué plus bas.

2. Choisir le bon mot

Un adjectif vague ne dit rien. Voici comment on passe du mot passe-partout au mot juste.

• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.
• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.

3. Ce que ces mots permettent de travailler

Le point de grammaire attaché à cette liste, tel que le programme le formule.

• Chercher le nom noyau avant d'accorder évite la moitié des erreurs.
• Les formes irrégulières s'apprennent en contexte, au fil du cycle.
• Ajouter un second -e est l'erreur qui suit immédiatement la règle apprise trop vite.

4. Les erreurs fréquentes

Relevées sur des copies, et faciles à éviter.

• Relire en soulignant le nom puis son adjectif règle le cas.
• La règle a été appliquée sans regarder le mot.

1. Les mots

Deux listes : les lieux, puis les objets et les matières. Elles servent à remplacer « beau » et « joli » par un mot qui dit quelque chose.

2. Choisir le bon mot

Un adjectif vague ne dit rien. Voici comment on passe du mot passe-partout au mot juste.

• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.
• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.

3. Ce que ces mots permettent de travailler

Le point de grammaire attaché à cette liste, tel que le programme le formule.

• L'accord se propage du nom vers tout ce qui l'entoure.
• Le mot le plus proche de l'adjectif n'est pas toujours celui qui commande : c'est le piège de cette leçon.
• C'est une variation particulière, à rencontrer en contexte.

4. Les erreurs fréquentes

Relevées sur des copies, et faciles à éviter.

• Le déterminant est le premier indice, et le plus visible.
• Souligner le nom noyau avant d'accorder est la parade.

1. Les mots

Deux listes : les émotions agréables, puis les autres. Elles servent à sortir de « content » et « triste ».

2. Choisir le bon mot

Un adjectif vague ne dit rien. Voici comment on passe du mot passe-partout au mot juste.

• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.
• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.

3. Ce que ces mots permettent de travailler

Le point de grammaire attaché à cette liste, tel que le programme le formule.

• L'adjectif épithète fait partie du groupe nominal : on ne peut pas le supprimer sans changer le groupe.
• Le verbe être est le signal le plus sûr : s'il est là, l'adjectif est attribut.
• Ce test se fait de tête et prend deux secondes.

4. Les erreurs fréquentes

Relevées sur des copies, et faciles à éviter.

• Chercher le verbe être avant de répondre suffit presque toujours.
• Attribut ou épithète, l'adjectif s'accorde toujours.

1. Les mots

Deux listes courtes, et la règle d'accord la plus déroutante du français : celle des couleurs.

2. Choisir le bon mot

Un adjectif vague ne dit rien. Voici comment on passe du mot passe-partout au mot juste.

• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.
• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.

3. Ce que ces mots permettent de travailler

Le point de grammaire attaché à cette liste, tel que le programme le formule.

• La règle générale s'applique d'abord ; l'exception se vérifie ensuite.
• Le programme parle de « variations particulières rencontrées en contexte » : elles s'apprennent une par une, pas par une liste à réciter.
• Quand une règle a des exceptions à ses exceptions, on retient les mots, pas la règle.

4. Les erreurs fréquentes

Relevées sur des copies, et faciles à éviter.

• C'est l'erreur la plus fréquente de toute la leçon.
• Retenir la courte liste des invariables coûte moins cher que de douter à chaque fois.

1. Les mots

Deux listes pour dire ce que l'on pense d'un livre, d'un film ou d'un travail — sans se limiter à « bien » et « nul ».

2. Choisir le bon mot

Un adjectif vague ne dit rien. Voici comment on passe du mot passe-partout au mot juste.

• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.
• L'adjectif annonce, la phrase qui suit le prouve. Sans la preuve, le mot juste ne vaut pas mieux que le mot vague.

3. Ce que ces mots permettent de travailler

Le point de grammaire attaché à cette liste, tel que le programme le formule.

• Sans expansion, un groupe nominal ne dit presque rien.
• Le signe le plus sûr est la préposition : de, à, en, pour, sans.
• C'est l'exercice type de la sixième sur ce point.

4. Les erreurs fréquentes

Relevées sur des copies, et faciles à éviter.

• Un adjectif ne commence jamais par de, à ou en.
• L'adjectif ouvre l'avis ; la phrase suivante le soutient.