Ce que les corrigés donnent
Le type de chaque texte, le rangement des six mots, les traits des questions, les classements jugés et le détail des vingt points.
Pour chaque classement faux, le mot du texte qui prouve le vrai type — calculé, non recopié.
Pour les questions ouvertes, le critère qui permet de noter.
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Sujet 1 — trois textes, trois types
Une histoire, une fiche documentaire, une notice. Reconnaitre chacun, puis dire ce qui le prouve.
Le corrigé donne le type des trois textes, range les six mots et détaille les vingt points.
Il nomme la sorte de chaque marque.
2 points par case juste, et 2 points si toutes le sont.
- Trois textes, trois types
- Six mots à ranger
- Le tableau à compléter
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Sujet 2 — six mots à ranger
Un prénom, un verbe au passé, un nombre, un infinitif : chaque mot annonce le texte d'où il vient.
Le corrigé range les six mots, trace les trois traits et détaille les vingt points.
Il donne la sorte de chaque mot rangé.
1 point par mot bien rangé, et 2 points si aucun n'est pris pour une autre sorte.
- Six mots à ranger
- Trois questions à relier
- Le mot qui décide
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Sujet 3 — la question à laquelle il répond
Trois questions, trois types : que s'est-il passé, qu'est-ce que j'apprends, qu'est-ce que je dois faire.
Le corrigé trace les trois traits, donne le but de chaque texte et détaille les vingt points.
Il rappelle quelle question va avec quel type.
2 points par trait juste, et 2 points si les trois le sont.
- Trois questions à relier
- Trois buts différents
- Une question par type
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Sujet 4 — à quoi sert un texte ?
Un texte ne se reconnait ni à sa longueur ni à ses images : il se reconnait à ce qu'il sert à faire.
Le corrigé donne le but de chaque texte, juge les trois classements et détaille les vingt points.
Chaque correction cite un mot du texte.
2 points par texte, et 2 points si les trois sont justes.
- Trois buts différents
- Trois classements à corriger
- Ce qu'un texte fait
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Sujet 5 — trois classements à corriger
Se tromper de type n'est pas grave. Ne pas savoir dire ce qui aurait dû l'empêcher, si.
Le corrigé juge les trois classements, complète le tableau et détaille les vingt points.
Pour la dernière question, il publie le critère de notation.
2 points par classement jugé, et 2 points si les corrections citent un mot du texte.
- Trois classements à corriger
- Le tableau à compléter
- Citer pour prouver
Méthode et vérification
Le type d'un texte n'est pas déclaré dans ces fiches : il est COMPTÉ. Chaque type a ses marques — un nom de personnage, un verbe au passé et un mot qui dit quand cela se passe pour le récit ; un nombre et un verbe au présent qui parle de tous pour le documentaire ; un verbe à l'infinitif en tête de phrase pour la notice —, chaque marque se cherche dans le texte, et le type l'emporte à la majorité. Les six textes de ces deux articles sont donc classés DEUX FOIS : leur type est écrit à la main, puis recalculé par le module, et les deux doivent tomber d'accord. Un texte que le calcul démentirait est refusé avant d'être imprimé, de même qu'un texte où deux types seraient à égalité — il ne servirait alors à rien de le faire classer. Ce qui est publié dans les corrigés, ce sont EXACTEMENT les mots que le module a trouvés : l'élève qui a répondu « prescriptif » doit pouvoir montrer les infinitifs, et le corrigé les lui montre. Le module ne comprend pas le texte, et il ne le prétend pas : une règle d'orthographe ne donne pas le mode d'un verbe — « fait » finit comme « marchait », « souvent » comme « courent ». Chaque règle porte donc sa liste fermée d'exceptions, et cette liste est écrite dans le module, non cachée.
- Programme d'enseignement de français du cycle 2, arrêté du 22 octobre 2024 (BO nº 41 du 31 octobre 2024), en vigueur depuis la rentrée 2025-2026. Cours élémentaire deuxième année, partie « Lecture et compréhension de l'écrit — Comprendre un texte ».